A consultora em gestão escolar e de ensino bilíngue nas escolas do Instituto Integer, Ivana Gomes, explica o que vai mudar em 2021 O governo define os critérios para enquadramento das escolas bilíngues no país e regulamenta o mercado de instituições de ensino que se autodenominam bilíngues. As novas regras, que serão homologadas pelo Ministério
Quando, em 1827, o imperador D. Pedro I instituiu o decreto que criou o ensino elementar no Brasil e, antes dele, lá pelos idos de 1549, com a chegada dos jesuítas, começamos a desenhar o papel do professor na sociedade. No início, o professor era aquele que catequisava. Com D. Pedro I, houve a definição
O papel de professores e alunos com a Aprendizagem Baseada em Projetos As novas abordagens de ensino, em que professor e aluno são desafiados continuamente, estão, cada vez mais, inseridas na busca de uma performance de excelência na vida acadêmica, profissional e pessoal. Praticamente, falar em ensino é revolucionar métodos, técnicas e planos de aula.
Novas competências para um sucesso maior no século XXI Os professores que estão desenvolvendo novas habilidades em função do uso de aplicativos para aulas a distância têm um novo desafio a ser vencido: identificar os instrumentos para auxiliar seus alunos a adquirirem as competências para século XXI. Esse debate não é novo, mas ganhou nova
A montagem de equipe com perfis diferentes gera bom resultado. Com mais de 21 anos de experiência na área de educação, sendo os últimos 12 em escolas internacionais, a pedagoga com especialização em Gestão Escolar, Thais de Almeida, é um referencial quando se relata uma experiência bem-sucedida para uma boa prática de comunicação com público
Comunicação é a ponte para o diálogo Quem nunca enfrentou o constrangimento de não ser compreendido em uma conversa informal com um amigo, um parente, um colega de trabalho ou até mesmo com um superior hierárquico na empresa? Por que somos incompreendidos quando nos comunicamos? O que realmente acontece quando comunicamos? Os textos técnicos traduzem
A neurociência influencia a aprendizagem e coloca um desafio à escola do futuro A tentativa de compreender o cérebro humano e sua funcionalidade sempre despertou curiosidade, desde os tempos mais remotos da humanidade. Ao longo da nossa existência, novas descobertas e o desmonte de mitos a respeito de como aprendemos, como nos comunicamos, acumulamos conhecimento,
A técnica do conhecimento, da compreensão, da prática do aprendizado e muito mais. Há um provérbio chinês que diz: “Aquele que aprende mas não pensa, está perdido”. Muitas vezes, recorrer a um provérbio é a forma mais simples de passar uma ideia, um conceito. Cada um terá sua própria experiência, cada um vai interpretar de
A pandemia provocada pela Covid-19 transformou radicalmente nossos hábitos, nossas rotinas, costumes e o aprendizado das crianças. Com as aulas suspensas, devido a possibilidade de contágio, as escolas tentam se superar e correm para complementar o horário escolar com aulas online. Estabeleceu-se uma corrida por aplicativos para o ensino online e um treinamento “na marra”
Todo o planeta foi surpreendido e enfrenta a pandemia do COVID-19, que alterou completamente a rotina dos seres humanos e colocou um freio em todas as atividades de cada um de nós e da economia dos países. São tempos difíceis que requerem foco, persistência e criatividade por parte setores de serviços, indústria e das instituições
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